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ASH BERLIN

 

Neuigkeiten

25.03.21 Das Staatsministerium für Kultus in Sachsen hat eine Handreichung zum Produktiven Lernen in Sachsen herausgegeben. Sie kann hier heruntergeladen oder bestellt werden.
17.03.21

Produktives Lernen im Video vorgestellt - gemacht von Teilnehmer*innen des Produktiven Lernens an der Gemeinschaftsschule am Lehmwohld in Schleswig-Holstein:

22.01.21

INEPS online meeting 18th February 2021

Der Administration Council des International Network of Productive Learning Projects and Schools (INEPS) lädt am 18. Februar von 15.00 - 18.00 Uhr alle Mitglieder und Partner zu einer Videokonferenz ein. Die Veranstaltung findet auf Englisch statt und ermöglicht einen Austausch über Erfahrungen, Herausforderungen und Strategien im Umgang mit der Pandemie im Produktiven Lernen.

Die Einladung mit Hinweisen zur Anmeldung und Teilnahme finden Sie hier.

vk

21.03.20

Der 31. INEPS-Congress "Productive Learning - an Answer to the Educational Challenges of 2020?" der am 10.-14. Mai 2020 in Vilafranca del Penedès stattfinden sollte, musste aufgrund der Pandemie leider verschoben werden

--> 1st Announcement


Bildquelle: https://ca.wikipedia.org

24.11.19

Seminar „Getting to know Productive Learning“

In Patras/Griechenland hat vom 14. bis 16. November ein dreitägiges Seminar „Getting to know Productive Learning“ für 24 Schulberater*innen – und inspektor*innen aus Westgriechenland stattgefunden. Gastgeber war der INEPS-Partner „Movement PROTASI“, aktiv im Feld der Prävention und Gemeinwesenarbeit.

Moderiert wurde das Seminar von sechs INEPS-Partner*innen: Angela Passa (PROTASI, Griechenland), Mercè Marcé (IDAP, Katalonien/Spanien), Simona Plienaityte-Mikaliuniene und Auksė Petruškevičiūtė (Bildungsministerium Litauen), Kari Rajaorko (Alppila Comprehensive School, Helsinki, Finland) und Holger Mirow (IPLE).

Die internationale Besetzung ermöglichte den griechischen Teilnehmer*innen ein differenziertes Bild der Umsetzung des Produktiven Lernens in den beteiligten Ländern. Am Rande des Seminars tagten die Mitglieder des AC zur Planung des INEPS-Kongresses im Mai 2020 in Vilafranca, Katalonien.

 

07.10.19

Jubiläum: 10 Jahre Produktives Lernen in Sachsen

Ein halbes Jahr hatten sich die Pädagog*innen des Produktiven Lernens im Freistaat Sachsen darauf vorbereitet - am 1. Oktober 2019 war es soweit. Der Einladung, gemeinsam 10 Jahre Produktives Lernen im Freistaat Sachsen zu feiern, folgten Vertreter*innen des Sächsischen Kultusministeriums, des LaSuB, Schulleiter*innen der beteiligten Schulen sowie Vertreter*innen des Instituts für Produktives Lernen in Europa.

In der Sportschule Werdau führte das PL-Team des Standortes in Hoyerswerda durch ein buntes Programm. Die Erfolge des Produktiven Lernens können sich sehen lassen: 80 % der abschlussgefährdeten Schüler*innen erreichten einen dem Hauptschulabschluss gleichgestellten Abschluss. 19 % von ihnen erreichten zusätzlich den qualifizierenden Hauptschulabschluss für Schulfremde. 82 % gaben am Ende der Klasse 9 eine klare Anschlussperspektive an. Ein halbes Jahr nach Verlassen des PL befanden sich 44 % der Antwortenden in einer Berufsausbildung. 61 % fanden ihren dualen Ausbildungsplatz über einen Praxisplatz

Seit dem Schuljahr 2008/09 wird Produktives Lernen an acht sächsischen Oberschulen im Hauptschulbildungsgang in Klassenstufe 8 und 9 angeboten. Die Erfolgsfaktoren: enge Zusammenarbeit im Team, Vernetzung der beteiligten Pädagog*innen, regelmäßige Kommunikation zwischen SMK, LaSuB, Schulträger und IPLE, Qualifizierung der beteiligten Lehrkräfte sowie ein Konzept, das Lernen in der Praxis mit dem schulischen Lernen systematisch verbindet.

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17.07.19

Am 07.06.19 fand im Rahmen des Projekts "Praxiserprobung für geflüchtete Jugendliche" in Berlin eine Veranstaltung in der Hans-Böckler-Schule statt. Beteiligt waren die Schüler*innen und Lehrkräfte, die Projektpartner sowie im Projekt engagierte Mentor*innen.

06.05.19

Am 29.03.2019 fand im Sächsischen Staatsministerium in Dresden ein Fachtag zum Thema "Produktives Lernen in Sachsen - Welche Erfahrungen sind für die Regelschule nutzbar?" statt.

--> Dokumentation der Veranstaltung



29.01.19 Im Projekt "Praxiserprobung für geflüchtete Jugendliche" in Berliner Schulen werden die Erfahrungen und die Methodik des Produktiven Lernens für Jugendliche mit Fluchterfahrungen umgesetzt. Weitere Informationen...
04.01.19

Heike Borkenhagen hielt auf einer Veranstaltung zum 30-jährigen Jubiläum von PROTASI am 13.-15.12.18 in Patras/ Griechenland einen Vortrag zum Thema „Productive Learning – a type of Prevention School? How does it support the transition from school to work? What is the benefit for the local community?"

 

07.08.18

Die neue Fortbildungsbroschüre Schuljahr 2018/19 für Berliner Lehrkräfte und Schulen
ist online!

03.07.18

Der 30. INEPS Congress zum Thema "Productive Learning - facilitating the transition to the world of work" fand am 16.-20.04.2018 in Leipzig und Dresden statt.

 

14.03.18

Hier ein sehr sehenswerter Fernsehbeitrag des RBB in der Abendschau vom 23.02.18
zum Produktiven Lernen:

Hier herunterladen (rechte Maustaste - Link speichern unter - 88 MB).

14.02.18

Am 28. Februar fand in Berlin die Veranstaltung „Das Produktive Lernen in Berlin stellt sich vor“ statt. Alle Interessierten waren am Vormittag eingeladen zu Hospitationen, Gesprächsrunden und Besuchen an Praxislernorten. Am Nachmittag trafen sich Teilnehmer*innen, Pädagog*innen und Partner*innen der 24 Berliner PL-Standorte in der Herbert-Hoover-Schule . Es gab dort:

Einen „Marktplatz“ mit Ständen, Diskussionsecken, Ausstellungen mit den Jugendlichen und Pädagog*innen.

Eine „Bühne“ mit Interviews, Erfahrungsberichten mit Jugendlichen, Eltern, Pädagog*innen, Praxismentor*innen und anderen Beteiligten.

Ein „Podium“ mit Beteiligten, Verantwortlichen aus der Senatsverwaltung und Bildungspolitiker*innen zur Situation und den Perspektiven des Produktiven Lernens.

18.09.17

Am 8. September 2017 wurden im Sächsischen Staatsministerium für Kultus die Ergebnisse des ESF-Projekts Produktives Lernen in Sachsen vorgestellt.

Im Rahmen der Veranstaltung diskutierten die ca. 60 Teilnehmer*innen über die Herausforderungen, Chancen und über die Zukunft des Produktiven Lernens in Sachsen. Das Sächsische Staatsministerium für Kultus gab die Überleitung des Schulversuchs ins Regelangebot bekannt.

20.09.17

Das IPLE moderiert Gruppendiskussionen im Rahmen der Herbstakademie, die für Stipendiat*innen des Sachsenstipediums stattfindet. Die Gruppendiskussionen sind Teil eines Evaluationsauftrags der DKJS zum Begleitprogramm PerLa des Sachsenstipendiums.

29.06.17 Bericht aus Sicht zweier Pädagog*innen zum INEPS-Kongress 2017 in Bulgarien von Petra Üblacker (PL Plauen) und Andreas Schneider (PL Leipzig)
07.02.17

Holger Mirow (IPLE): "Produktives Lernen (PL) und kulturelle Heterogenität"

Beitrag zum "JahresforumExtra: Vielfalt in der Ausbildung - Eine gemeinsame Veranstaltung des Beauftragten für Integration und Migration des Berliner Senats und der Arbeitsgemeinschaft Weinheimer Initiative" am 14.-15.12.2016 in der Werkstatt der Kulturen in Berlin