PL ist eine Bildungsform in Schulen und außerschulischen Bildungsprojekten

Individuelles Lernen durch wöchentliche Bildungsberatung, individuelle Lernplanung, selbst gestellte Aufgaben

Integration von praktischer Tätigkeit: 3 Tage/Woche Tätigkeit und Lernen in „gesellschaftlichen Ernstsituationen“ in Betrieben und Institutionen, 2 Tage/Woche Lernen in der Lernwerkstatt der Schule

Kultur als Werkzeug: Nutzung der Fächer zum Verständnis der Praxis

Allgemeinbildung und Persönlichkeitsentwicklung: Sozialkompetenzen, Methodenkompetenzen, Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein

Berufsorientierung: 6 verschiedene Praxislernorte in 2 Jahren

Neues Bildungsinteresse: Durch Produktives Lernen rückt die individuelle und selbst gewählte Tätigkeit ins Zentrum des Bildungsprozesses, dadurch werden Sinn und Zweck des Gelernten erkennbar.