Produktives Lernen an Berliner Schulen (PLEBS)

Zur Entstehung und Entwicklung des Produktiven Lernens in Berlin

Die Entwicklung des Produktiven Lernens begann in Berlin mit dem Pilotprojekt Die Stadt-als-Schule Berlin; hier wurden Ende der 80er Jahre die Grundlagen des Bildungsansatzes entwickelt und erprobt. Zum Schuljahr 1996/97 wurden in Kooperation mit dem Senat von Berlin die ersten fünf Schulversuche Produktiven Lernens an Berliner Schulen (PLEBS) eingerichtet.

Seit dem Schuljahr 2003/04 ist Produktives Lernen ein reguläres Bildungsangebot, das jede Berliner Hauptschule einrichten kann; es können alle Schulabschlüsse der Sekundarstufe I erreicht werden. Seit Einführung haben mehr als 2.500 Schüler/innen am Produktiven Lernen teilgenommen; die Mehrzahl der ehemals oft abschlussgefährdeten Schüler/innen mit Erfolg, wie die Bilanzen zeigen:

• etwa zwei Drittel der Schüler/innen erreichten Schulabschlüsse,
  
  
• fast 80 % der Schüler/innen, die das Produktive Lernen in Klassenstufe 10 einer Hauptschule fortsetzten erreichten einen erweiterten Hauptschulabschluss (ca. 60-70 % eines Jahrgangs) oder einen mittleren Schulabschluss (ca. 10 – 20 % eines Jahrgangs),
  
  
• 30–45 % der Abgänger/innen aus der Klassenstufe 10 nahmen unmittelbar nach Abschluss des Produktiven Lernens eine Ausbildung auf; in nicht wenigen Fällen an ehemaligen Praxislernorten.

Im Rahmen der Schulstrukturreform wurde das Produktive Lernen als wichtiger Baustein der neuen Sekundarschulen ausgebaut. Bei Interesse können sich Schulen an das Institut für Produktives Lernen in Europa (IPLE) wenden.

Am Produktiven Lernen interessierte Berliner Schüler/innen und Eltern wenden sich bitte direkt an die Schulstandorte. Die Kontaktdaten können der folgenden Liste entnommen werden (Stand Juli 2011):

>	Carl-Legien-Schule (Berufsschule) , Neukölln	Liste der Standorte Produktiven Lernens in Berlin
>	Ernst-Schering-Schule (ISS) [ehemals Wilhelm-Busch-Schule]
>	Gustave-Eiffel-Schule (ISS)
>	Herbert-Hoover-Schule (ISS) [ehemals Theodor-Plievier-Schule]
>	Hufeland-Schule (ISS)
>	8. ISS am Grazer Platz, (Fil. Waldenburg-Schule)
>	8. ISS Berlin-Mitte, Schule am Schillerpark [ehemals Berolina-Schule]
>	7. ISS in der Wustrower Str., (Fil. Keith-Haring-Schule)
>	Jean-Piaget-Schule (ISS)
>	Johann-Thienemann-Schule (ISS)
>	Liebig-Schule (ISS)
>	Oberschule am Rathaus (ISS)
>	Prignitz Schule
>	Reinhold-Burger-Schule (ISS)
>	Schule an der Dahme (ISS)
>	Stötzner-Schule
>	Wolfgang-Borchert-Schule (ISS) [ehemals Wilhelm-Leuschner-Schule]

Das Projekt wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Berlin gefördert.

Die Ergebnisse des Berliner Projekts sind veröffentlicht in:

Institut für Produktives Lernen in Europa,
Produktives Lernen - von der Tätigkeit zur Bildung,
Hohengehren 2004

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